GKV Özel İlkokulu öğretmenlerinden "Student-Centered Classrooms" eğitimi
GKV Özel İlkokulu öğretmenlerinden "Student-Centered Classrooms" eğitimi
Gaziantep Kolej Vakfı Özel İlkokulu olarak, IB PYP (Primary Years Programme) vizyonumuz doğrultusunda eğitim-öğretim kalitemizi sürekli yukarı taşımaya, yenilikçi ve öncü adımlar atmaya devam ediyor.
Haber Giriş Tarihi: 09.11.2026 13:07
Haber Güncellenme Tarihi: 09.11.2026 13:08
Kaynak:
Haber Merkezi
guncelgazete.com
GKV Özel İlkokulu İngilizce öğretmenleri, "Student-Centered Classrooms" (Öğrenci Merkezli Sınıflar) başlıklı özel eğitime katılarak mesleki bilgi ve deneyimlerini bir üst seviyeye taşıdılar. Gerçekleştirilen bu anlamlı eğitimde; öğrenci merkezli öğrenme ortamlarının inşası, öğrencilerin sürece aktif katılımı ve öğrenen özerkliğinin en etkin şekilde desteklenmesi konuları derinlemesine ele alındı.
Eğitim sürecinde, öğrencilerimizin benzersiz merak duygusu, ilgi alanları ve bireysel ihtiyaçlarının merkeze alındığı dinamik sınıf ortamları masaya yatırıldı. Aynı zamanda öğrenme sürecinde çocukların kendi seslerini duyurabilmelerinin, bilinçli seçimler yapabilmelerinin ve harekete geçebilmelerinin taşıdığı kritik önem vurgulanırken; öğretmenin bilgi aktaran değil, öğrenme yolculuğuna rehberlik eden, merakı körükleyen ve yönlendiren modern rolü detaylıca incelendi.
Sizlere daha iyi hizmet sunabilmek adına sitemizde çerez konumlandırmaktayız. Kişisel verileriniz, KVKK ve GDPR
kapsamında toplanıp işlenir. Sitemizi kullanarak, çerezleri kullanmamızı kabul etmiş olacaksınız.
En son gelişmelerden anında haberdar olmak için 'İZİN VER' butonuna tıklayınız.
GKV Özel İlkokulu öğretmenlerinden "Student-Centered Classrooms" eğitimi
Gaziantep Kolej Vakfı Özel İlkokulu olarak, IB PYP (Primary Years Programme) vizyonumuz doğrultusunda eğitim-öğretim kalitemizi sürekli yukarı taşımaya, yenilikçi ve öncü adımlar atmaya devam ediyor.
GKV Özel İlkokulu İngilizce öğretmenleri, "Student-Centered Classrooms" (Öğrenci Merkezli Sınıflar) başlıklı özel eğitime katılarak mesleki bilgi ve deneyimlerini bir üst seviyeye taşıdılar. Gerçekleştirilen bu anlamlı eğitimde; öğrenci merkezli öğrenme ortamlarının inşası, öğrencilerin sürece aktif katılımı ve öğrenen özerkliğinin en etkin şekilde desteklenmesi konuları derinlemesine ele alındı.
Eğitim sürecinde, öğrencilerimizin benzersiz merak duygusu, ilgi alanları ve bireysel ihtiyaçlarının merkeze alındığı dinamik sınıf ortamları masaya yatırıldı. Aynı zamanda öğrenme sürecinde çocukların kendi seslerini duyurabilmelerinin, bilinçli seçimler yapabilmelerinin ve harekete geçebilmelerinin taşıdığı kritik önem vurgulanırken; öğretmenin bilgi aktaran değil, öğrenme yolculuğuna rehberlik eden, merakı körükleyen ve yönlendiren modern rolü detaylıca incelendi.
En Çok Okunan Haberler